本科教学工作是学校的中心工作，为进一步强化教学质量意识，构建长效机制，全面推进我校高水平应用型大学建设，结合本科教学工作审核评估的要求，经研究决定，11月1日至11月30日，在全校开展“教学质量月”活动。为确保活动开展有序，取得实效，特制定本方案。

　　一、“教学质量月”活动主题

　　全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以本为本，推进四个回归，加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力，学校围绕本科教学工作审核评估，以教学质量月活动为抓手，进一步落实各项教学管理制度，规范教学管理，加强师德师风建设，推进课堂教学革新，不断提高我校本科教学质量。

　　二、“教学质量月”活动内容

　　1．组织开展教育教学思想大讨论

　　根据教育部、上海市教委的相关工作要求，学校和各学院组织全体教师和教学管理人员，利用支部会议、工作会议、教研活动、辅导报告、师生座谈会、网站、新媒体等多种形式，系统学习《习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神》、《习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话》、《坚持以本为本推进四个回归建设中国特色、世界水平的一流本科教育》（陈宝生部长在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话）、教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（新40条）、《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》、教育部党组《关于加强课堂教学建设提高教学质量的指导意见》和我校《关于加快建设高水平应用型本科教育全面提高人才培养能力的实施意见》（讨论稿），集中研讨，深入领会各项文件精神，并结合本科教学工作实际，以“四个回归”为着力点，强化立德树人宗旨，创新师德师风教育，深化教育教学改革，强化质量内涵建设，严格本科教学过程管理，扎实做好教育教学工作，努力通过“变轨超车”，加快提升人才培养能力和质量，全面打造一流本科教育。

　　各学院在教育教学思想大讨论后要形成书面材料，总结学院组织学习的落实情况、学习成果、典型经验，查找师德师风、教学管理、人才培养过程存在的不足，以及学院规范教学管理，提升人才培养能力和质量，提高本科教育质量拟采取的具体举措；要求总结内容材料详实、图文并茂，全面反映学院开展教育教学思想大讨论学习成效。学校将对各部门大讨论的结果进行汇编出版。

　　2．开展教学（管理）优秀奖、教学名师奖评选

　　为树立优秀典型，以点带面，发挥示范作用，建设高素质教师队伍，根据《上海立信会计金融学院教学奖励与激励办法》、《上海立信会计金融学院教学名师奖评选办法》和《上海立信会计金融学院教学（管理）优秀奖评选办法》，在前期各部门推荐的基础上，学校将在教学质量月活动期间开展教学名师奖和教学（管理）优秀奖的评选。根据评选办法，学校围绕立德树人根本任务，按照“四有好老师”的要求，将在我校教学工作中以德立身、以德立学、以德施教，热爱教学、倾心教学、研究教学的优秀教师和热心服务师生、工作业绩突出的教学管理人员评选出来，对这些优秀教师和管理人员的典型事迹进行宣传，并对他们予以表彰奖励。

　　3．推动教学革新

　　建设高水平本科教育，教师的教学是关键环节。为总结和推广先进的教学理念、方法、经验，不断提高我校本科教学质量，学校将在教学质量月活动期间组织评选优秀教学案例。学校将评选出100个左右在教学方法、教学模式、教学手段、实践教学、创新创业教育和课程考核内容和方式等方面，积极引导学生自我管理、主动学习，激发求知欲望，提高学习效率，提升自主学习能力，取得显著成效的教学案例，经专家评审，对于典型优秀教学案例予以奖励，编辑成册，正式出版予以推广。

　　各二级学院根据全院教师人数的15%申报推荐优秀教学案例。优秀教学案例的编写可以展现教师在教学中采用案例教学法、探究式教学、参与式教学等新教学方法，采用混合式授课、翻转课堂等新教学模式，运用现代信息技术手段建设MOCC课程、SPOC课程以投入教学等。这些教学方法、教学模式、教学手段的采用深受学生欢迎，革新了传统的课堂教学理念、方法，教学效果显著，提高了本科教育质量。

　　4．打造优良学风班

　　教学相长，才能相得益彰。学校将在教学质量月活动期间开展优良学风班评选活动。通过评选优良学风班，使课堂在本科教育中发挥好主阵地作用，将班风正气、课堂纪律严明、学风浓厚、师生互动活跃的班级评选为“优良学风班”，在全校树立学习典型并授予“优良学风班”荣誉称号，以促进教风学风建设。优良学风班评选方案由学生处制定。

　　5.常规检查

　　（1）师德师风、教风学风检查

　　校领导、教务处、学生处、教师工作部和教学质量监控与评估办公室等相关职能部处、直属单位领导和二级学院党政领导要深入教学一线，检查教师的课堂教学情况、师生互动情况，掌握学生的学习态度、课堂纪律，对发现的师德师风，学校按照相关规定严肃处理，对发现的教风学风问题，要求相关学院研究制定有针对性的举措予以解决。通过听课，及时掌握教师教学技能、授课艺术方面存在的不足，采取帮扶、培训等方法帮助教师提高教学水平。

　　（2）二级学院教学管理制度和质量保障制度的梳理与修订

　　各学院结合本科专业类教学质量国家标准、专业认证、审核评估需要、教学大检查中发现的问题，对本单位的教学管理制度和教学质量保障制度进行梳理、制订和修订，将制度汇总表电子版发至教务处，并按照教务处的要求汇编成册，作为审核评估学院的支撑材料。

　　（3）召开师生教学质量专题座谈会

　　各学院召集教师、学生开展教学质量专题座谈会，认真听取广大师生对教学工作的意见和建议，针对日常教学工作、课程考核反映的问题，和师生进行面对面交流，并通过座谈形式查找教风、学风中存在的问题及原因。认真整理座谈会记录，属于学校层面的问题，请于11月19日交至教务处。

　　（4）检查教学管理档案、试卷、毕业论文并进行整改

　　各学院根据两次教学大检查反馈的情况，制定切实有效的举措，层层落实，责任到人，再次检查教学档案的归档、存放情况，复核试卷、毕业论文，对发现的问题进行及时整改，保证工作不留空白，整改到位。学校在“教学质量月活动”期间，将对本科教学工作审核评估的重点内容再次进行抽查。

　　三、“教学质量月”活动材料上报

　　1.各学院于11月20日前上报优秀教学案例。

　　2.各学院进行“教学质量月”总结，并将总结报告（开展的具体活动、取得的成效）纸质版学院领导签字盖章后，于11月30日前交至教务处，电子版发送至邮箱zhuanyejs@lixin.edu.cn，学校将对“教学质量月”活动进行全面总结，形成学校总结并上报上海市教委。

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