为深入学习贯彻新时代习近平总书记有关教育的重要论述，全面落实全国教育大会精神、本科教育工作会议精神，接学校《上海立信会计金融学院关于开展第三届“教学质量月”活动的通知》文件，助力推进我校一流本科建设，全面提高本科教学质量。在本学期长学段第10周至第13周，开展教学质量月相关活动。

一、   活动主题

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步落实“以本为本”，推进“四个回归”，激发基层教学组织活力，推进学校教风、学风建设，营造重视教学质量氛围，巩固教学基础地位和人才培养中心地位，促进提高我校本科教学质量。完善教学管理，提升体育课整体教学水平。

二、   基层教学研究

（一） 集体学习：

以教研室为单位，组织学习《习近平总书记教育重要论述讲义》、教育部新文科会议精神及《新文科宣言》，领会习近平总书记关于教育重要论述的精神，把握我国高等教育新文科建设趋势，凝聚建设一流本科共识，加强课程思政教学，增强教育使命感和责任感；组织学习《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）和《上海高等学校一流本科课程建设实施方案》（沪教委高〔2020〕30号），围绕一流课程建设开展研讨，根据课程（群）建设现状，查找与一流课程存在的差距，制定有效的提升课程建设质量措施。学习作为教研活动内容，形成教研活动记录。

（二） 听课评课：

组织围绕提升课堂教学效果，开展互相听课、评课等课堂教学观摩活动；对新进青年教师，加强课堂教学指导，提高青年教师驾驭课堂的能力；开展集体备课加强教学交流，进行经验分享，促进提高课堂教学效果。

在本次教学质量月活动期间学院领导完成3次听评课，教研室主任完成2次听评课，每位教师完成至少1次听评课，形成听课记录。

（三） 示范性教学活动：

每教研室至少完成1次有主题、有图文，能够充分展现基层教学组织的教学研讨、分享、总结和创新的教学活动，学院从中遴选示范性教学活动向学校推荐。

（四） 教务管理研究：

学院教务办公室组织一次专题讨论，针对学院教学教务管理方面的文件、规范以及日常工作重点进行讨论和学习。

（五） 教学研究材料收集：

教研活动记录、听课记录以及各项教学活动的图文资料在教学活动月结束后以教研室为单位汇总至学院统一归档。

三、   提升课堂教学质量

学校组织专家开展听课、评课，对课程教学的达成度进行分析，掌握教师教学过程、技能、内容等方面存在的不足，校院协同采取有效措施提高教学水平。学院党政领导深入教学一线，进入课堂听课、巡课、看课，了解和掌握课堂教学情况，重点关注课堂教学组织是否有序、教师教学状态、学生学习态度、师生互动情况。

各教研室落实体育课基本教学规范的执行，检查和督促教师维护良好有序的教学组织和授课形式。组织教师和学生座谈会，及时掌握教学状况，对发现的教风学风问题，制定有针对性的举措予以解决。

（一）教研室组织1次本教研室的教师座谈会。

（二）教研室组织1次学生座谈会。

（三）各教研室教师、学生座谈会情况及问题汇总后反馈学院。

结合教务处《关于我校教风学风专项检查的通知》，学校各级部门针对教风学风问题进行专项检查。学校专项检查发现的问题及时反馈教务处和二级学院，并进行及时整改，对违反学校教学管理规定的进行严肃处理。检查结束后，学院撰写工作总结，形成问题清单，并提出整改措施和整改期限。

四、   检查各类教学档案

（一）开展教学档案自查，检查各类教学档案的归档、存放情况。

（二）各教研室、课程负责人（必修、选修）再次审核教学大纲和授课计划，及时上传学校课程信息平台，所有课程须围绕课程思政的要求，发现的问题及时整改。

（三）对于未收齐材料，及时催缴。

五、   完善课程建设

以学校金课遴选为契机，完善学院课程建设。学校将在第三届教学质量月活动期间开展2020年校级金课遴选活动。学院将根据《上海立信会计金融学院课程建设管理办法（修订）》，在院级立项课程中择优推荐，学校在学院推荐基础上，组织专家对学院推荐课程进行遴选，确定校级金课。课程团队可依据学校相关规定完善课程内容，或提前做好申报准备。

六、   活动宣传

各教研室在教学质量月活动期间，随时将开展活动的图文资料发至学院教务办公室，学院在学院网站上进行相应的宣传报道。

体育与健康学院

2020年11月27日